5月20日，林州建院在行政楼215会议室召开重点专业群建设研讨会，聚焦深化专业群内涵建设、创新人才培养模式、推动产教融合协同育人，为学校“双高计划”建设与升本工作注入新动能。副校长李文山、副校长李超杰、教学工作部主任吴亚亚、科研处副处长邹磊、各学院院长参加了会议。

产教融合引领专业群升级

对接行业需求精准发力

会议以“专业群与产业需求深度对接”为核心议题，提出“双对接”战略：一是推动相关课程标准与行业标准无缝衔接，二是实现实习内容与行业岗位需求高度匹配。人工智能学院在研讨会上介绍了人工智能技术专业群建设情况。其中，重点介绍了现代学徒制的发展情况，将企业真实项目案例融入课程体系，推动专业教学深度融合。

名师工作室与教学竞赛双轮驱动

提升师资核心能力

会议强调“双师型”教师队伍建设的重要性。目前，学校已建成7个名师工作室，涵盖智能建造、智慧养老等重点领域，通过企业挂职、项目合作等方式提升教师实践教学能力。同时，推动教师参与省市级重点专业、重点实验室申报。此外，会议提出修订2025版人才培养方案，优化课程体系，将企业认证体系与课程体系挂钩，缩短学生从校园到职场的适应周期。

教学团队建设同步推进

保障人才培养质量

学校坚持引培并举，优化师资队伍结构。建立了太阳成集团tyc33455cc专业带头人引入标准。同时，学校还注重教师专业发展，通过基层推荐、专家评审等程序，选拔优秀教师获得河南省教育厅学术技术带头人等称号，进一步提升教师队伍的整体素质。在专业群建设方面，智能建造学院被列为重点发展对象，强调加快重点专业群建设步伐。智能建造学院介绍了数智化工程管理专业群建设情况，将引入企业人才作为目前专业群建设的重点推进工作，并协调中建公司、广联达企业专家进校兼职。

以特色化、精细化推动跨越发展

副校长李文山在总结中指出，专业群建设需“抓特色、出经验”，重点突破以下方向：一是专业群建设面向地方区域发展，和行业、企业对接，尤其是林州当地红色旅游的发展；二是专业群建设要有高水平专业负责人、高质量教学团队；三是专业群建设要有完备的实验实训条件，校企合作要有力度、广度、深度。四是专业群建设是动态发展过程，各院部要调配共享全校资源，明确发展方向。

此次研讨会为学校重点专业群建设锚定了方向。未来，太阳成集团tyc33455cc将继续以产教融合为纽带，以“双师型”教师培养为支撑，以教学管理规范化、特色化为保障，为区域经济转型升级输送更多高素质技术技能人才。